【案例一】：從以前的小綿羊，變成了小老虎.....

家住廣東省深圳市福田區的鐘女士這樣說。
鐘女士2000年6月生了一個兒子，做母親的鐘女士很高興，給兒子取名：謝宇浩。孩子從1歲起常常生病，并且孩子的智力發育也明顯滯后，性格軟弱，同年齡的女孩子都要打他，欺負他。2009年8月，經人介紹找到胡老師，胡老師根據孩子的情況，為孩子改名為：謝宜峰。半年后孩子的智力逐漸提升，健康狀況不斷改善，性格也從“小綿羊，變成了小老虎”（鐘女士言）?，F在孩子已經讀小學四年級，曾擔任副班長，班長等班委，班干部。學習成績名列前茅。

【案例二】：她以前有暈車的習慣，不知道是不是巧合，倒現在一次都不暈車了...

杜先生，重慶市江津人，1973年5月生。2004年5月杜先生從報紙上了解到胡老師的信息后，登門拜訪胡老師，請胡老師為自己取一佳名。根據杜先生提供的取名要素，胡老師為其改名為杜豐谷。啟用胡老師改的新名之后，家庭、事業均漸入佳境。2005年2月，又帶著妻子葉女士請胡老師把名字作了修改。胡老師根據其基本情況，為其更名為：葉珈羽。啟用胡老師改的新名字兩周后，葉女士暈車的情況消失了！“她以前有暈車的習慣，不知道是不是巧合，到現在一次都不暈車了......”（杜先生語）。一次、二次是“巧合”，每次都不暈車，自然就不是巧合了！

“一切的理論都應服務于實效，實效是檢驗理論的唯一標準”。追求實效，為客戶創造實實在在的益處（價值），是我們不斷追求之目標。
                                                            ——胡師誠老師語